Kreativitas Guru PAI dalam Merancang Pembelajaran untuk Generasi Gen Z di MTs Negeri 3 Kebumen

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kreativitas guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam merancang pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik Generasi Z di MTs Negeri 3 Kebumen. Generasi Z merupakan generasi yang akrab dengan teknologi, serba cepat, serta menyukai pembelajaran yang interaktif dan praktis. Oleh karena itu, peran guru PAI dituntut untuk mampu mengembangkan inovasi dalam perencanaan, metode, maupun media pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, melalui teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI di MTs Negeri 3 Kebumen telah menerapkan berbagai strategi kreatif, seperti penggunaan media digital, integrasi aplikasi pembelajaran, serta pengembangan metode kolaboratif yang memadukan nilai-nilai Islam dengan kebutuhan aktual peserta didik. Kendala yang dihadapi meliputi keterbatasan sarana prasarana, perbedaan kemampuan literasi digital antar siswa, serta keterbatasan waktu dalam menyiapkan perangkat pembelajaran. Meskipun demikian, kreativitas guru terbukti mampu meningkatkan minat belajar, pemahaman materi, serta sikap religius siswa. Dengan demikian, kreativitas guru PAI menjadi faktor penting dalam mewujudkan pembelajaran yang efektif dan relevan bagi Generasi Z. Kesimpulan dari penelitian ini adalah guru PAI yang terdapat dalam MTs Negeri 5 Kebumen sudah dapat menerapkan kreativitas dalam mengajar, sehingga dengan keterbatasan yang ada proses pembelajaran dapat berjalan dengan lancar.