Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (STAD) dalam Meningkatkan Hasil Belajar PAI Siswa Kelas VIII di SMP N 1 Kutowinangun

Tujuan Penelitian adalah : (1) untuk mendeskripsikan hasil belajar PAI
siswa kelas VIII SMP N 1 Kutowinangun sebelum diterapkannya model
pembelajaran kooperatif tipe STAD; (2) untuk menggambarkan hasil belajar PAI
siswa kelas VIII SMP N 1 Kutowinangun sesudah diterapkannya model
pembelajaran kooperatif tipe STAD; (3) untuk menganalisis keefektifan model
pembelajaran kooperatif tipe STAD dalam meningkatkan hasil belajar PAI siswa
kelas VIII SMP N 1 Kutowinangun.
Penelitian ini berupa Penelitian Kuantitatif menggunakan jenis penelitian
eksperimen dengan desain penelitian one group pretest-posttest. Subjek penelitian
adalah siswa kelas VIII E SMP N 1 Kutowinangun sejumlah 30 siswa. Metode
pengumpulan data menggunakan angket/kuisioner dan tes hasil belajar. Teknik
analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif dan uji t-test.
Hasil penelitian menunjukan bahwa rata-rata hasil belajar siswa pada
ranah kognitif sebelum (pretest) penerapan model pembelajaran kooperatif tipe
STAD menunjukan siswa memiliki rata-rata (mean) sebesar 8,2 meningkat pada
hasil posttest sebesar 9,733. Sedangkan pada ranah afektif dan psikomotorik hasil
pretest menunjukan siswa memiliki rata-rata(mean) sebesar 71,633 meningkat
pada hasil posttest sebesar 77,833. Hasil uji t-test pada angket/kuisioner
menunjukkan thitung > ttabel (6,536 > 2,045) dan tes hasil belajar menunjukkan thitung
> ttabel (7,594 > 2,045), maka Ha diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian,
terbukti bahwa model pembelajaran kooperatif tipe STAD efektif digunakan
untuk meningkatkan hasil belajar PAI siswa kelas VIII di SMP N 1 Kutowinangun.