Pengaruh Pembelajaran Inkuiri Model 5E (Engagement, Exploration, Explanation, Elaboration, Evaluation) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V MI KHR Ilyas Rantewringin

Tujuan Penelitian adalah: (1) untuk mengetahui bagaimana implementasi
pembelajaran inkuiri model 5E pada mata pelajaran Matematika materi “Data”
tehadap hasil belajar peserta didik kelas V MI KHR Ilyas Rantewringin; (2) untuk
mengetahui bagaimana pengaruh pembelajaran inkuiri model 5E pada mata
pelajaran Matematika materi “Data” tehadap hasil belajar peserta didik kelas V
MI KHR Ilyas Rantewringin.
Penelitian ini berupa penelitian kuantitatif. Subjek penelitian adalah peserta
didik kelas V MI KHR Ilyas Rantewringin sejumlah 30 peserta didik. Desain yang
digunakan dalam penelitian ini adalah pre-experimental design dengan jenis One
Group Pretest-Posttest Design. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji
Paired Sampel T-Test.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) pembelajaran
inkuiri model 5E telah dilaksanakan dengan tahapan Engagment (melibatkan),
Exploration (Eksplorasi), Explanation (Eksplanasi), Elaboration (Elaborasi) dan
Evaluation (Evaluasi); (2) penerapan pembelajaran inkuiri model 5E berpengaruh
positif terhadap hasil belajar peserta didik dengan nilai rata-rata pretest 69,84 dan
nilai rata-rata posttest mencapai 81,15. Uji Paired Sample Test menghasilkan nilai
signifikansi sebesar 0,015 yang lebih kecil dari 0,05 menunjukkan pengaruh yang
signifikan dari pembelajaran inkuiri model 5E.