Pengembangan Media Permainan Ular Tangga Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Aksara Jawa di Kelas III Madrasah Ibtidaiyah

Penelitian ini bertujuan: (1) untuk menghasilkan produk media permainan ular tangga yang layak untuk meningkatkan keterampilan membaca aksara Jawa legena siswa kelas III C MI PLUS Ma’arif NU Jatinegara; (2) untuk menghasilkan produk permainan ular tangga yang praktis dan, (3) untuk menguji keefektifan media.
Media penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan metode penelitian dan pengembangan, yang dikenal dengan R&D (Research and Development). Desain yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan model penelitian ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, angket, tes hasil belajar dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan produk media pembelajaran permainan ular tangga dinyatakan efektif terhadap keterampilan membaca aksara Jawa. Hal ini menunjukkan dari hasil pretest dan posttest pada kelas eksperimen dengan hasil uji statistik Mann Whitney menunjukkan bahwa nilai signifikansi < 0.05 yaitu sebesar 0.000, maka Ha diterima dan H0 ditolak.