Kreativitas Guru PAI dalam Penggunaan Media Pembelajaran di SMK Batik Sakti 1 Kebumen

Tujuan Penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui bentuk kreativitas guru PAI saat
menggunakan media pembelajaran di SMK Batik Sakti1 Kebumen; (2) untuk
menganalisis jenis media pembelajaran yang digunakan di SMK Batik Sakti 1
Kebumen; (3) untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat kreativitas
guru PAI di SMK Batik Sakti 1 Kebumen. Metode penelitian ini menggunakan
penelitian kualitatif berjenis studi kasus. Penelitian ini dilakukan di kelas XI AKL
SMK Batik Sakti 1 Kebumen. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian
ini melalui observasi, wawancara, serta dokumentasi. Teknik analisis data yang
digunakan oleh peneliti merupakan model Miles, Huberman, dan Saldana yang
terbagi menjadi 3 bagian yakni kondensasi data (data condensation), penyajian data
(data display), penarikan kesimpulan (conclusion drawing). Berdasarkan hasil
penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) guru PAI SMK Batik Sakti 1 Kebumen
sangat kreatif menggunakan media pembelajaran di kelas XI AKL. Guru PAI
menggunakan media pembelajaran sesuai dengan materi yang di ajarkan. Guru
menggunakan media yang disediakan oleh sekolah serta membuat sendiri media
pembelajarannya; (2) jenis media pembelajaran yang digunakan Di SMK Batik
Sakti 1 sangat beragam jenis nya yaitu media perangkat keras, media perangkat
lunak, media tradisional, serta media modern; (3) faktor pendukung kreativitas guru
PAI dalam penggunaan media pembelajaran di SMK Batik Sakti 1 Kebumen yakni
sarana dan prasarana, dukungan teman sejawat, dukungan kepala sekolah, motivasi
internal guru, kegiatan pelatihan untuk meningkatkan kualitas guru. Sedangkan
faktor penghambat nya yaitu pemadaman listrik, sinyal wifi lemah, kesehatan fisik
buruk, keterbatasan pemahaman teknologi, waktu pembelajaran terbatas, sarana
prasarana yang jumlahnya terbatas, serta proyektor di beberapa kelas rusak.