Manajemen Projek Penguatan Profil Pancasila dengan teknik PDCA di SMA Negeri 1 Pejagoan

Skripsi ini, ini bertujuan untuk meningkatkan standar pendidikan. orang tua,
siswa, dan masyarakat. Untuk memastikan bahwa setiap langkah dalam
pengelolaan pendidikan dilakukan secara sistematis dan terukur, sangat penting
dalam pengembangan kurikulum khususnya kearifan lokal. Dengan menerapkan
metode PDCA (Plan-Do-Check-Act).
Penelitian ini bersifat kualitatif sebuah istilah yang mengacu pada jenis
penelitian yang memanfaatkan situasi sekitar untuk menafsirkan keadaan saat ini
dan
menggunakan berbagai pendekatan. Penelitian kualitatif biasanya
menggunakan observasi, analisis dokumen, dan wawancara. Pendekatan kualitatif
memberikan gambaran peristiwa dalam konteks lapangan.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa fungsi manajemen yang
diterapkan di SMA N 1 Pejagoan yaitu (1) Perencanaan (plen) P5 dalam
pembentukan karakter siswa di SMA N 1 Pejagoan dilakukan dengan membentuk
tim fasilitator, yang dibentuk oleh tim manajemen madrasah; (2); Pelaksanaan
(do) P5 dalam pembentukan karakter siswa di SMA N 1 Pejagoan diambil di
mapel PAI tentang kearifan lokal; (3) Pengorganisasian (check) P5 di SMA N 1
Pejagoan dilakukan dengan menggunakan sistem blok waktu, dalam artian sudah
ada plot jamnya masing - masing (4) Tindak lanjut (act) P5 dalam pembentukan
karakter siswa dilakukan secara proses, tidak ada penilaian secara tertulis, jadi
evaluasi P5 dilakukan dengan cara pengamatan outcome nya siswa. (5) Faktor
penghambat dan faktor pendukung P5 dalam pembentukan karakter siswa adalah
untuk penghambatnya waktu, presepsi tentang P5 masih sering keliru, dan untuk
faktor pendukungnya adalah fasilitas yang memadahi.