Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Aqidah Akhlak terhadap Kualitas Proses Pembelajaran di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Kebumen

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh kompetensi peagogik guru aqidah akhlak terhadap kualitas proses pembelajaran di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Kebumen. Penelitian ini merupakan penelitian deskripstif kuantitatif. Responden yang ditelitik adalah peserta didik kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Kebumen yang berjumlah 78 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode angket. Data yang dikumpulkan berupa data angket mengenai pengaruh kompetensi peagogik guru aqidah akhlak terhadap kualitas proses pembelajaran. Analisis data yang digunakan adalah analisis kuantitatif presentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik guru aqidah akhlak dan kualitas proses pembelajaran di kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Kebumen termasuk dalam kategori baik. Kompetensi pedagogik guru aqidah akhlak di madrasah tersebut secara signifikan memberikan pengaruh sebesar 57,9%, sedangkan 42,1% lainnya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak terduga. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kompetensi pedagogik guru aqidah akhlak memberikan pengaruh terhadap kualitas proses pembelajaran di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Kebumen.