Implikasi Pembelajaran Kitab Ta‟lim Muta‟alim Bagi Siswa Madrasah Aliyah Salafiyah Wonoyoso Kebumen

ABSTRAK
Fatimah. 20116914. Implikasi Pembelajaran Kitab Ta‟lim Muta‟alim Bagi Siswa Madrasah Aliyah Salafiyah Wonoyoso Kebumen. Tujuan penelitian adalah (1) untuk mengetahui bagaimana pembelajaran Kitab Ta‟lim Muta‟alim di MA Salafiyah Wonoyoso; (2) untuk mengetahui implikasi
pembelajaran Kitab Ta‟lim Muta‟alim bagi siswa di MA Salafiyah Wonoyoso Kebumen. Penelitian ini berupa Penelitian Kualitatif. Siswa yang diteliti adalah siswa
kelas X dan XI MA Salafiyah Wonoyoso Kebumen. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif data yang dikumpulkan berupa data pelaksanaan pembelajaran Kitab Ta‟lim Muta‟alim dan implikasinnya. Adapun proses pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi kegiatan peembeelajaran Kitab Ta‟lim Muta‟alim di MA Salafiyah Wonoyoso Kebumen. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) pelaksanaan pembelajaran Kitab Ta‟lim Muta‟alim di MA Salafiyah Wonoyoso Kebumen belum sesuai dengan prosedur pembelajaran seperti, guru tidak mempunyai
perangkat pembelajaran yang lengkap akan tetapi dalam pelaksanaannya sudah sesuai dengan ketentuan pada umumnya.; (2) implikasi pembelajaran Kitab Ta‟lim Muta‟alim bagi siswa di MA Salafiyah Wonoyoso Kebumen sebagian
besar siswa sudah merasakannya seperti: termotivasi dalam mencari ilmu, memuliakan ilmu, guru dan teman, lebih bersemangat ketika belajar, bertawakal kepada Allah SWT, mengetahui waktu yang tepat saat mencari ilmu, cara memilih
guru yang baik dan ilmu apa yang lebih utama untuk dipelajari