Evaluasi pendidikan karakter profil pelajar pancasila di SMP Qur‟ani Grogolbeningsari Petanahan

Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk Mengetahui Pendidikan Karakter Profil Pelajar Pancasila di SMP Qur‟ani Grogol Beningsari, Petanahan. 2) Untuk Mengetahui Implementasi Pendidikan Karakter Profil Pelajar Pancasila di SMP Qur‟ani Grogol Beningsari, Petanahan. 3) Untuk Mengetahui Evaluasi Pendidikan Karakter Profil Pelajar Pancasila di SMP Qur‟ani Grogol Beningsari, Petanahan. Penelitian ini berupa Penelitian Kualitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Lapangan (Field Research). Pengumpulan data dilakukan dari hasil wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data nyang digunakan adalah analisis data kualitatif. Teknis analisis data yang diguanakan adalah reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa : 1) Kurikulum merdeka dalam pendidikan karakter profil pelajar pancasila di SMP Qur‟ani sudah berjalan dengan baik selama 2 tahun. Dalam proses pelaksanaan pendidikan karakter profil pelajar pancasila menggunakan bebrapa prinsip pembelajaran, diantaranya perencanaan, pelaksanaan dan evalusi. 2) Pengimplementasian pendidikan karakter profil pelajar pancasila di SMP Qur‟ani menerapkan nilai-nilai profil pelajar pancasila dalam setiap pembelajaran berlangsung dan kegiatan P5. 3) Dalam evaluasi pendidikan karakter profil pelajar pancasila di SMP Qur‟ani dengan kurikulum merdeka dilakukan dengan dua bentuk assesment formatif dan assesment sumatif.