Analisis Kesulitan Membaca Siswa Kelas III pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di MI Pejagatan Kutowinangun Kebumen Tahun Ajaran 2023/2024

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan mengenai kesulitan peserta didik dalam membaca di kelas III MI Pejagatan Kutowinangun. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus kualitatif dengan objek penelitian kesulitan membaca pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas III MI Pejagatan Kutowinangun Kebumen. Subjek penelitian yaitu siswa kelas III tahun ajaran 2023/2024 berjumlah 3 dari 21 siswa. Hasil penelitian menunjukkan kesulitan yang dialami oleh peserta didik yaitu adanya peserta didik yang belum sepenuhnya mengetahui bentuk huruf A sampai Z sehingga mereka sulit untuk mengeja bahkan membaca dengan benar, sulit mengeja kata yang panjang sehingga mereka sering mengulang pada saat mengeja, pemenggalan kata tidak tepat, tidak memperhatikan tanda baca. Faktor yang mempengaruhi kesulitan membaca peserta didik adalah faktor eksternal dan faktor internal. Faktor yang berpengaruh yaitu minat peserta didik, perhatian dari orang tua, pendidikan pra sekolah, dan konsentrasi belajar. Upaya guru dalam mengatasi kesulitan membaca yaitu guru harus menggunakan media pembelajaran dalam kegiatan pembelajaran di kelas, guru menggunakan sumber belajar seperti buku, buku tematik.