Kualitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Amaliyah di Pondok Pesantren Al-Falah Sumberadi

ABSTRAK
Muhamad Fazar Setiadi. 20116839. “Kualitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Amaliyah di Pondok Pesantren Al-Falah Sumberadi”. Tujuan Penelitian adalah: 1. Menganalisis Kualitas Pembelajaran, 2.Menganalisis Kegiatan Amaliyah di Pondok Pesantren 3. Mengidentifikasi hambatan dalam Peningkatan Kualitas Pembelajaran Pendidikan Agama
Islam. Penelitian ini berupa penelitian Kualitatif. Santri yang diteliti adalah santri dari Pondok Pesantren Al-Falah Sumberadi. Analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan Kualitas Pembelajaran
Pendidikan Agama Islam Dan Amaliyah di Pondok Pesantren Al-Falah Sumberadi yang diterapkan ada 4 tahapan, yakni; (1) Perencanaan (identifikasi masalah, krasifikasi masalah, analisa masalah) dengan melakukan bahsul masail (2) Pelaksanaan peningkatan kualitas pembelajaran dan Amaliyah dengan cara tabayun, kemudian ishlah, (3) Evaluasi
(Muroja’ah) dilakukan setelah resolusi konflik diadakan dengan cara mengamati situasi dan kondisi organisasi setelah adanya resolusi dengan tujuan untuk mengetahui kualitas pembelajaran sudah terselesaikan dengan baik apa belum, (4) Tindak lanjut, hal ini dilakukan oleh Pengasuh untuk
menyempurnakan kualitas pembelajaran Pondok Pesantren dengan mencari solusi apabila solusi sebelumnya belum berhasil, apabila sudah berhasil maka pelaksanaan peningkatan kualitas pembelajaran dianggap sudah
selesai.