Pengaruh Motivasi terhadap Kemampuan Menghafal Al-Qur’an di SMK Negeri 1 Kebumen

Tujuan penelitian adalah: (1) Untuk mengetahui persentase nilai motivasi dalam menghafal Al-Qur’an pada Program Tahfidz di SMK Negeri 1 Kebumen. (2) Untuk mengetahui persentase nilai kemampuan peserta didik dalam menghafal Al-Qur’an pada Program Tahfidz di SMK Negeri 1 Kebumen. (3) Untuk mengetahui besarnya pengaruh motivasi terhadap kemampuan menghafal Al-Qur’an pada peserta didik Program Tahfidz di SMK Negeri 1 Kebumen. Penelitian ini berupa Penelitian Kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Responden yang diteliti adalah peserta didik SMK Negeri 1 Kebumen yang mengikuti Program Tahfidz. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Data yang dikumpulkan berupa data kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji instrument penelitian (uji validitas dan uji reliabilitas), uji asumsi (uji normalitas dan uji linearitas), analisis statistik deskriptif, dan analisis korelasi product moment. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Berdasarkan hasil penelitian deskripsi, motivasi intrinsik pada peserta didik Program Tahfidz di SMK Negeri 1 Kebumen memiliki persentase sebesar 82,9% dan motivasi ekstrinsik pada peserta didik Program Tahfidz di SMK Negeri 1 Kebumen memiliki persentase sebesar 77,5%. (2) Berdasarkan hasil penelitian deskripsi, kemampuan menghafal Al-Qur’an pada peserta didik Program Tahfidz di SMK Negeri 1 Kebumen memiliki persentase sebesar 74,9%. (3) Berdasarkan hasil uji korelasi product moment antara motivasi intrinsik (X1) dan kemampuan menghafal (Y) dapat diketahui bahwa terdapat pengaruh (hubungan) yang positif antara variabel X1 dan variabel Y. Hal ini ditunjukkan dengan melihat rhitung = 0,993 yang dikategorikan sangat kuat atau tinggi. Sehingga Ha diterima, yaitu ada pengaruh antara motivasi intrinsik dan kemampuan menghafal Al-Qur’an di SMK Negeri 1 Kebumen sebesar 98,6%. Berdasarkan hasil uji korelasi product moment antara motivasi ekstrinsik (X2) dan kemampuan menghafal (Y) dapat diketahui bahwa terdapat pengaruh (hubungan) yang positif antara variabel X2 dan variabel Y. Hal ini ditunjukkan dengan melihat rhitung = 0,986 yang dikategorikan sangat kuat atau tinggi. Sehingga Ha diterima, yaitu ada pengaruh antara motivasi ekstrinsik dan kemampuan menghafal Al-Qur’an di SMK Negeri 1 Kebumen sebesar 97,2%.