Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Akhlak Terpuji pada Peserta Didik Kelas V di SD Negeri Kalisono Kecamatan Karangsambung Kabupaten Kebumen

Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui Strategi Guru Pendidikan Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Akhlak Terpuji pada kelas V di SD Negeri Kalisono; (2) Untuk mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Akhlak Terpuji pada Kelas V di SD Negeri Kalisono. Penelitian yang dilakukan penulis termasuk dalam jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun jenis penelitian yang penulis lakukan adalah penelitian lapangan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa strategi guru pendidikan agama Islam dalam menanamkan akhlak terpuji pada peserta didik kelas V di SD Negeri Kalisono ada beberapa macam, diantaranya dengan metode keteladanan yaitu guru memberi contoh yang baik kepada peserta didik, metode pembiasaan yaitu dengan pembiasaan religious, tingkah laku, ketrampilan, kecakapan, pola pikir, metode memberi nasihat dengan menjelaskan kebenaran dan kemaslahatan dengan tujuan untuk menunjukan ke jalan yang mendatangkan manfaat. Faktor pendukung strategi guru pendidikan agama Islam dalam menanamkan akhlak terpuji pada peserta didik kelas V di SD Negeri Kalisono yaitu keteladanan guru ketika di lingkungan sekolah, dan juga program sekolah yang berupa pembiasaan yang menunjang dalam penanaman akhlak terpuji. Faktor penghambat strategi guru pendidikan agama Islam dalam menanamkan akhlak terpuji pada peserta didik kelas V di SD Negeri Kalisono yaitu terbatasnya waktu dalam pengawasan peserta didik karena guru PAI masuk kelas V seminggu sekali.