Manajemen Pembelajaran Kitab Uyunul Masail Linnisa Terhadap Santriwati Pondok Pesantren Darussa‟adah Petanahan

ABSTRAK
Mumtaz Kurniasari Auliya, 2113016. Manajemen Pembelajaran Kitab Uyunul Masail Linnisa Terhadap Santriwati Pondok Pesantren Darussa‟adah Petanahan. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran kitab Uyunul Masail
Linnisa bagi santriwati Pondok Pesantren Darussa‟adah Petanahan; serta (2) mengidentifikasi hambatan dan solusi yang diterapkan dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman santriwati terhadap fikih perempuan. Penelitian
ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian ustazah pengampu dan santriwati Pondok Pesantren Darussa‟adah Petanahan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen pembelajaran kitab
Uyunul Masail Linnisa meliputi (1) perencanaan pembelajaran berupa penyusunan materi, metode, dan evaluasi oleh ustazah pengampu; (2) pengorganisasian pembelajaran melalui rapat tahunan, pembagian tugas guru mata pelajaran, guru badal, wali kelas, serta koordinasi antar pengurus pondok agar
pembelajaran berjalan tertib dan terarah; (3) pelaksanaan pembelajaran menggunakan metode ceramah, tanya jawab, dan praktik langsung; serta (4) evaluasi pembelajaran melalui tes lisan, tes tertulis, dan praktik ibadah. Adapun
hambatan yang dihadapi meliputi keterbatasan konsentrasi santriwati, kurangnya variasi metode pembelajaran, dan keterbatasan waktu belajar.