Peran Tradisi Masyarakat Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam Anak Di Desa Depokrejo Kecamatan Kebumen Kabupaten Kebumen

ABSTRAK
Mohamad Aminul Umam, 21110136, Peran Tradisi Masyarakat Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam Anak Di Desa Depokrejo Kecamatan Kebumen Kabupaten Kebumen.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui serta menganalisis bentuk-bentuk tradisi masyarakat yang berkaitan dengan nilai-nilai keagamaan di Desa Depokrejo dan mengkaji peran tradisi masyarakat dalam meningkatkan motivasi belajar
Pendidikan Agama Islam pada anak yang terlibat dalam tradisi tersebut Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan tokoh agama, guru Pendidikan Agama Islam, orang tua, dan anak-anak, serta observasi langsung
terhadap pelaksanaan tradisi keagamaan. Analisis data dilakukan dengan teknik reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tradisi masyarakat Depokrejomemiliki peran signifikan dalam meningkatkan motivasi belajar Pendidikan Agama
Islam anak. Pertama, tradisi berfungsi sebagai medium pendidikan keagamaan
nonformal yang mendukung kurikulum sekolah. Kedua, mekanisme motivasi terbentuk melalui pembiasaan religius, pemberian peran sosial, penghargaan masyarakat, serta pengalaman keberhasilan dalam kegiatan keagamaan. Ketiga,
adanya sinergi antara sekolah, keluarga, dan komunitas memperkuat ekosistem
pendidikan anak