Evaluasi Tehadap Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Siswa Kelas 4 di SD Negeri Kaliwungu

ABSTRAK
Hamam Abdurrahman 17116268, Evaluasi Tehadap Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Siswa Kelas 4 di SD Negeri Kaliwungu. Tujuan penelitian ini ialah : (1) untuk mendeskripsikan evaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada siswa kelas 4 di SD Negeri Kaliwungu dan (2) mengetahui faktor-faktor pendukung dan kendala evaluasipembelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri Kaliwungu.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Penelitian ini menggunakan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product) yang dikembangkan oleh Stufflebeam. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru mata pelajaran pendidikan agama Islam, dan peserta didik. Analisis data yang digunakan adalah pengamatan lapangan. Hasil dari penelitian ini adalah bahwa penerapan pembelajaran PAI pada siswa kelas 4 di SD Negeri Kaliwungu adalah baik walaupun masih adanya kendala yang dialami dalam penerapan kurikulum 2013. Kendala utama yang dialami oleh guru adalah siswa kurang memahami materi karena luasnya materi dan setelah adanya pandemi siswa menjadi sulit mengikuti pembelajaran, namun dengan pengalaman yang sudah didapat guru dapat mengatasi kendala-kendala
yang dialami di lapangan