Pengaruh Implementasi Model Pembelajaran Kolaboratif terhadap Keaktifan Siswa Kelas VIII pada Mata Pelajaran Fikih di SMP N 1 Karangsambung Kebumen

ABSTRAK
Trisa Munawaroh. 21110167. Pengaruh Implementasi Model Pembelajaran Kolaboratif terhadap Keaktifan Siswa Kelas VIII pada Mata Pelajaran Fikih di SMP N 1 Karangsambung Kebumen.
Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kolaboratif terhadap keaktifan siswa kelas VIII pada mata pelajaran fikih di SMP N 1 Karangsambung Kebumen; (2) untuk mengetahui besar pengaruh model pembelajaran kolaboratif terhadap keaktifan siswa kelas VIII pada mata pelajaran fikih di SMP N 1 Karangsambung. Penelitian ini berupa penelitian kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian merupakan seluruh siswa kelas VIII SMP N 1 Karangsambung yang berjumlah 253 siswa. Sampel penelitian berjumlah 64 siswa, diambil melalui
teknik random sampling. Teknik pengumpulan data meliputi angket, dokumentasi dan observasi. Analisis data yang digunakan untuk uji hipotesis adalah uji regresi linear sederhana, uji t, dan uji koefisien determinasi.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) hasil uji regresi menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 dan hasil analisis uji t menunjukkan nilai t hitung sebesar 6,094 > t tabel sebesar 1,998. Dengan
demikian, Hipotesis Nol (H0) ditolak dan Hipotesis Alternatif (H1) diterima, yang berarti terdapat pengaruh signifikan.. Hasil ini menunjukkan nilai pengaruh yang
signifikan implementasi model pembelajaran kolaboratif terhadap keaktifan siswa kelas VIII SMP N 1 Karangsambung Kebumen; (2) hasil uji determinasi menunjukkan R square 0,375 yang berarti model pembelajaran kolaboratif
mempengaruhi keaktifan siswa kelas VIII SMP N 1 Karangsambung Kebumen sebesar 37,5%.