Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Upaya Peningkatkan Mutu Pendidikan di Pondok Pesantren Mamba’ul Ihsan Kauman Karanganyar

Penelitian ini bertujuan (1) menganalisis dan memahami pengelolaan mutu pendidikan di Pondok Pesantren Mamba’ul Ihsan Kauman Karanganyar. (2) mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas pengelolaan mutu pendidikan di Pondok Pesantren Mamba’ul Ihsan Kauman Karanganyar. Dalam mengkaji persoalan manajemen sumber daya manusia, penelitian ini menggunakan pendekatan George R. Terry. Penelitian ini bersifat kualitatif dengan teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dengan melakukan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Pengelolaan Mutu Pendidikan di Pondok Pesantren Mamba’ul Ihsan Kauman Karanganyar sudah tertata dengan baik. Hal ini terlihat dalam pengelolaan pesantren sudah menyiapkan Planning (Perencanaan) yaitu: Pengembangan Kurikulum Pondok Pesantren, Sistem Pendidikan Pondok Pesantren, penguatan sarana dan prasarana, peningkatan kualitas pendidik. Organizing (Pengorganisasian): Penyusunan Struktur Organisasi yang Adaptif dan Inklusif, Meningkatkan peran dan tanggungjawab baik pengasuh, pendidik, dan pengurus. Actuating (Penggerakan) yaitu: a) Kegiatan Harian, b) Kegiatan Mingguan, c) Kegiatan Setengah Bulanan, d) Kegiatan Bulanan, e) Kegiatan Tahunan. Controlling (Pengawasan) yaitu: a) Kondisi Pengelolaan Madrasah Diniyyah, b) Kondisi Pendidik/asatidz/asatidzah. Faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas pengelolaan Mutu Pendidikan di Pondok Pesantren Mamba’ul Ihsan Kauman Karanganyar terbagi menjadi 4 yaitu: a) Waktu, b) Sarana dan Prasarana, c) Kurangnya kesadaran santri., d) Kurangnya Pengembangan Keterampilan dan Kompetensi Pendidik.