PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADITS KELAS 1 DI MI SULTAN AGUNG 1 KALIPOH AYAH

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan media audio visual dalam pembelajaran Al-Qur'an Hadits kelas 1 di MI Sultan Agung 1 Kalipoh dan membandingkan hasil belajar siswa yang menggunakan media tersebut dengan
siswa yang tidak menggunakannya. Penggunaan media audio visual telah diterapkan secara sistematis dengan mempertimbangkan kebutuhan siswa dan
materi pembelajaran. Hasilnya menunjukkan peningkatan motivasi dan pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan.
Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen komparatif. Data dikumpulkan melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Kelompok siswa yang belajar menggunakan media audio visual
menunjukkan hasil belajar yang lebih baik, terutama dalam aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Mereka juga lebih aktif dan antusias dalam pembelajaran. Dalam konteks pembelajaran Al-Qur'an Hadits, media audio visual mempermudah siswa dalam mengenali huruf hijaiyah, memahami harakat, dan menghafal surat-surat pendek. Saran diberikan kepada guru untuk lebih sering menggunakan media ini secara kreatif, dan kepada sekolah untuk menyediakan
fasilitas pendukung. Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk menggeneralisasi hasil dan memperluas penerapan pada mata pelajaran lainnya