Penanaman Karakter Keislaman melalui Metode Visual Thinking Anak Berkebutuhan Khusus Tunarungu SPKH Negeri Karanganyar jenjang SMA dalam Pembelajaran PAI

Tujuan penelitian adalah: (1) Mengidentifikasi karakter keislaman anak berkebutuhan khusus tunarungu di SPKH Negeri Karanganyar jenjang SMA. (2) Mendeskripsikan karakter keislaman anak berkebutuhan khusus tunarungu SPKH Negeri Karanganyar jenjang SMA melalui metode Visual Thinking dalam Pembelajaran PAI. Penelitian ini berupa penelitian Kualitatif. Responden dalam penelitian ini adalah peserta didik tunarungu jenjang SMA, Guru PAI, serta Kepala Sekolah SPKH Negeri Karanganyar. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan penelitian lapangan (field Research). Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: (1) Anak berkebutuhan khusus tunarungu di SPKH Negeri Karanganyar telah menunjukkan karakter keislaman yang positif, terutama dalam aspek religius dan kemandirian. (2) Implementasi metode visual thinking dalam pembelajaran PAI efektif dalam menanamkan karakter keislaman pada anak berkebutuhan khusus tunarungu.