Implementasi Pendidikan Karakter Di SLB Putra Manunggal Gombong, Kebumen

ABSTRAK
Hanafiah Lutfi Hakim. 20116916 Implementasi Pendidikan Karakter Di SLB Putra Manunggal Gombong, Kebumen.
Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui 1.) Bagaimana implementasi pendidikan karakter di SLB Putra Manunggal Gombong Kebumen 2.) Apa tantangan yang dihadapi dalam menenkankan pendidikan karakter di SLB Putra
Manunggal Gombong kebumen. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Adapun pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan Miles & Huberman beranggapan bahwa analisis terdiri dari tiga alur kegiatan yang terjadi secara bersamaan yaitu: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/ verifikasi. Adapun subjek penelitian yaitu Anak
Bekebutuhan Khusus (ABK), Anak berkebutuhan khusus adalah anak dengan karakteristik khusus yang berbeda dengan anak pada umumnya tanpa menunjukkan ketidak mampuan mental, emosi, dan fisik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembentukan karakter dilakukan melalui beberapa metode, antara lain yaitu pembiasaan, pemberian
motivasi, dan hukuman atau sanksi. Adapun nilai karakter yang ditekankan yaitu nilai religius, potensi diri (disiplin) dan nilai budaya. Adapun Tantangan yang
dihadapi dalam pelaksanaan pendidikan karakter, antara lain pada diri pribadi anak dan juga pola asuh anak ketika dirumah dan yaitu kurangnya kesadaran siswa akan pentingnya pembentukan karakter