Implementasi Metode Qiro’ati dalam Pengembangan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Pada Anak Usia 4-5 Tahun di Raudlatul Athfal Al-Mukarromah Panggel Panjer Kebumen

Tujuan Penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui penerapan Metode Qiro’ati dalam pengembangan membaca Al-Qur’an di kelas B di RA Al�Mukarromah Panggel Panjer Kebumen. (2) untuk mengetahui bagaimana hasil evaluasi KBM (Kegiatan Belajar Mengajar dengan Metode Qiro’ati, apakah mampu meningkatkan membaca Al-Qur’an anak-anak RA Al-Mukarromah Panggel Panjer Kebumen. Penelitian ini berupa Penelitian Kualitatif. Anak-anak yang menjadi subjek penelitian yaitu RA kelas B di RA Al-Mukarromah Panggel Panjer Kebumen. Peneliti menggunakan metode kualitatif untuk mendapatkan hasil penelitian dalam prosesnya. Data-data yang terkumpul diperoleh dari rangkaian proses pengamatan atau observasi langsung di dalam pembelajaran, kemudian peneliti melakukan wawancara dengan pihak sekolah, ustadz-ustadzah TPQ, Kepala Sekolah, serta kepala TPQ. Peneliti menggunakan analisis data kualitatif untuk mengkaji semua informasi yang berhasil dikumpulkan, berupa reduksi data, kemudian peneliti melakukan penyajian data, lalu penarikan kesimpulan di bagian paling akhir. Dari penelitian yang telah dilakukan dalam kurun waktu Mei-Agustus, dapat ditarik kesimpulan bahwa: (1) praktik Pembelajaran menggunakan metode Qiro’ati di RA Al-Mukarromah Panggel Panjer Kebumen telah terlaksana sesuai prosedur pembelajaran metode Qiro’ati. (2) implementasi Metode Qiro’ati yang ada di kelas RA B dapat meningkatkan baca Al-Qur’an dengan tartil dan benar serta membuat anak-anak mampu memahami materi ghorib dan tajwid secara efisien.