Implementasi Metode Sorogan dalam Pembacaan Kitab Kuning di Pondok Pesantren Salafiyah Wonoyoso

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi metode sorogan dalam pembelajaran kitab kuning di Pondok Pesantren Salafiyah Wonoyoso, Kebumen. Fokus penelitian ini adalah pada santri kelas 1 Tsanawiyah putri, yang sering kali menghadapi kesulitan dalam membaca kitab kuning akibat latar belakang yang beragam dan kurangnya pemahaman terhadap nahwu dan shorof. Metode sorogan, yang mengedepankan pendekatan individual dengan bimbingan langsung dari ustadz atau ustadzah, dinilai efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca dan memahami kitab klasik, meskipun terdapat tantangan seperti keterbatasan waktu dan perbedaan kemampuan santri.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan observasi dan wawancara sebagai metode pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun metode sorogan efektif dalam meningkatkan pemahaman kitab kuning, diperlukan inovasi dan upaya tambahan untuk mengatasi kendala yang ada, seperti penyediaan buku pegangan dan penambahan waktu pembelajaran.