Peran Guru Pendidikan Agama Islam untuk Mengatasi Perilaku Bullying pada Siswa Kelas VIII di SMPN 3 Satu Atap Karangsambung Kebumen

Tujuan Penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui peran guru pendidikan Agama Islam untuk mengatasi perilaku bullying pada siswa kelas VIII di SMPN 3 Satu Atap Karangsambung Kebumen. (2) untuk mengetahui bentuk-bentuk bullying yang dialami siswa kelas VIII di SMPN 3 Satu Atap Karangsambung Kebumen. (3) untuk mengetahui faktor penyebab bullying yang dilakukan siswa kelas VIII di SMPN 3 Satu Atap Karangsambung Kebumen. Penelitian ini mengadopsi pendekatan kualitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari Kepala Sekolah, guru Pendidikan Agama Islam, dan siswa kelas VIII di SMPN 3 Satu Atap Karangsambung Kebumen. Analisis data dilakukan dengan teknik kondensasi, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) peran guru sangat vital dalam mengatasi bullying, dengan melatih siswa agar memiliki pengetahuan, keterampilan, dan akhlak yang baik. Guru berfungsi sebagai pendidik yang memberi nasihat dan sanksi bagi perilaku buruk, sebagai teladan yang menjaga tingkah laku dan memberikan contoh positif, serta sebagai pembimbing yang memberikan arahan dalam pembelajaran dan kegiatan sekolah. (2) Bentuk bullying yang terjadi di SMPN 3 Satu Atap Karangsambung meliputi menjewer teman, mengolok-olok, mengucilkan, dan mengejek. (3) Faktor penyebab bullying terdiri dari faktor individu, sekolah, dan lingkungan sosial.