Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran di SMK Ma’arif 2 Gombong Kebumen.

ABSTRAK
Fita Lestari. 1813130. Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran di SMK Ma’arif 2 Gombong Kebumen. Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui kondisi sarana dan prasarana pendidikan di SMK Ma’arif 2 Gombong Kebumen; (2) untuk mengetahui manajemen sarana dan prasarana pendidikan dalam meningkatkan
mutu pembelajaran di SMK Ma’arif 2 Gombong Kebumen. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisa yang digunakan yaitu dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) kondisi sarana dan
prasarana pendidikan yang ada di SMK Ma’arif 2 Gombong Kebumen sudah cukup lengkap, meskipun masih terdapat sedikit kekurangan, seperti belum tersedianya kantin sekolah, gedung olahraga, dan laboratorium seni. Tetapi untuk sarana penunjang seperti papan tulis, meja kursi, LCD proyektor, komputer, alatalat pratikum, dan alat-alat lain yang mendukung seluruh warga sekolah sudah tersedia dan mampu menunjang proses pembelajaran sehingga siswa yang ada di
SMK Ma’arif 2 Gombong merasa nyaman dan mudah menerima pembelajaran dengan baik. (2) Manajemen sarana dan prasarana pendidikan di SMK Ma’arif 2 Gombong Kebumen meliputi perencanaan, pengadaan, pendistribusian, inventarisasi, pemeliharaan, serta penghapusan sarana dan prasarana pendidikan. Mutu pembelajaran di SMK Ma’arif 2 Gombong Kebumen sudah cukup baik, dan siswa mampu berprestasi dengan sarana dan prasarana yang ada