EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA UNTUK PEMBELAJARAN INKLUSIF DI MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) MA’ARIF SIDOMULYO KECAMATAN AMBAL KABUPATEN KEBUMEN

ABSTRAK
Siti Asriyatul Ghonimah 17116275 Efektivitas Penggunaan Media untuk
Pembelajaran Inklusif di Madrasah Ibtidaiyah Ma‟arif Sidomulyo Kecamatan
Ambal Kabupaten Kebumen.
Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui media yang efektif
untuk pembelajaran di sekolah inklusif MI Ma‟arif Sidomulyo Kecamatan Ambal
Kabupaten Kebumen; (2) Untuk mengetahui tingkat efektivitas penggunaan media
untuk pembelajaran di sekolah inklusif MI Ma‟arif Sidomulyo Kecamatan Ambal
Kabupaten Kebumen.
Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif.
Pengumpulan data dilakukan dengan mengunakan metode observasi, wawancara
dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dengan reduksi data,
penyajian data dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini terdiri dari unsur kepala
madrasah, penanggungjawab program inklusif dan guru pendamping khusus.
Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa, media pembelajaran yang
efektif bagi anak berkebutuhan khusus, adalah media yang sesuai dengan tingkat
pemahaman serta adanya kesesuaian antara materi pelajaran dengan medianya.
Beberapa media pembelajaran yang digunakan diantaranya; Media Gambar,
Media Audio, Media Kartu Huruf, Media Kartu Baca, Media Puzzle Huruf, dan
Media Sempoa. Kefektifan penggunaan media pembelajaran di sekolah inklusif
dapat meningkatkan minat belajar siswa inklusif dan mempermudah dalam
menangkap materi yang disampaikan.
Kata kunci: Efektivitas, Media Pembelajaran, Inklusif