HAMBATAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS V SD N 1 BUMIREJO KEBUMEN DALAM PENERAPAN PEMBELAJARAN DARING SELAMAMASA PANDEMI COVID 19

ABSTRAK
Desyana Nurul Laela. 17116265. Hambatan Pembelajaran Pendidikan Agama
Islam Di Kelas V SD N 1 Bumirejo Kebumen Dalam Penerapan Pembelajarang
Daring Selama Masa Pandemi Covid 19.
Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui pelaksanaan
pembelajaran daring pada mata pelajaran PAI di kelas V SD N 1 Bumirejo
Kebumen; (2) untuk mengetahui hambatan peembelajaran PAI di kelas V SD N 1
Bumirejo Kebumen dalam pelaksanaan pembelajaran daring; (3) untuk
mengetahui alternatif yang dilakukan guru PAI di SD N 1 Bumirejo Kebumen
dalam meminimalisir hambatan dalam pelaksaaan pembelajaran daring.
Jenis penelitian dalam skripsi ini adalah penelitian lapangan metode
kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek adalah Kepala Sekolah dan Guru
PAI SD N 1 Bumirejo Kebumen. Teknik pengumpulan data menggunakan metode
observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data yang
digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) selama masa
pandemi covid di SD N 1 Bumirejo Kebumen menggunakan sistem pembelajaran
daring berdasaran SK dari Dinas Pendidikan setempat dan SK bupati dengan
memanfaatkan watsapp sebagai medianya; (2) hambatan utama yang ditemui
dalam pembelajaran PAI di SD N 1 Bumirejo Kebumen adalah masalah fasilitas
yaitu dari faktor peserta didiknya yang belum semuanya memiliki handphone
pribadi; (3) upaya guru untuk mengatasi hambatan tersebut dengan memberikan
print out berupa tugas-tugas maupun materi dan juga menjalin kerjasama dengan
orang tua atau wali peserta didik.
Kata kunci: Hambatan pembelajaran, Pembelajaran daring