Internalisasi nilai-nilai akhlak dalam pembelajaran PAI di SD Negeri 4 Kedawung

Tujuan Penelitian adalah: (1) untuk mengetahui internalisasi nilai-nilai akhlak dalam pembelajaran PAI di SD Negeri 4 Kedawung; (2) untuk mengetahui faktor faktor pendukung dan penghambat internalisasi nilai-nilai akhlak dalam pembelajaran PAI di SD Negeri 4 Kedawung. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research). Peserta didik yang diteliti adalah kelas IV B SD Negeri 4 Kedawung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Data yang dikumpulkan berupa data pelaksanaan pembelajaran PAI. Analisis data yang digunakan adalah analisis data kualitatif. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) internalisasi nilai akhlak dalam pembelajaran PAI dilakukan di kelas dan di sekolah. Internalisasi nilai akhlak di kelas melalui tahap transformasi nilai, transaksi nilai, dan transinternalisasi nilai. Internalisasi nilai akhlak di sekolah melalui metode keteladanan, pengajaran, pembiasaan, pemberian hadiah, dan ancaman. (2) faktor pendukung yaitu dari lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah, meliputi persiapan pembelajaran, kelengkapan sarana prasarana, ketercukupan tenaga pendidik, ketersediaan guru pembantu, dan antusiasme peserta didik. Faktor penghambat meliputi penggunaan media sosial yang salah, pengaruh pergaulan bebas, tidak dibarenginya penanaman nilai akhlak di rumah, kurangnya guru pendamping atau pengajar pembiasaan, kondisi peserta didik yang tidak mendukung.