Implementasi Tata Krama Seorang Murid Dalam Kitab Taisirul Khalaq Pada Santri Pondok Pesantren Al-Huda Jetis, Kutosari, Kebumen

Tujuan dari penelitian ini dirancang untuk: (1) untuk mengetahui tata krama seorang murid dalam kitab Taisirul Khalaq (2) untuk mengetahui implementasi tata krama seorang murid dalam kitab Taisirul Khalaq pada santri Pondok Pesantren Al-Huda Jetis Kutosari Kebumen. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan atau field research dengan pendekatan metode kualitatif deskriptif. Data yang dikumpnaklu berupa data hasil wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis data kualitatif yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Subjek dalam penelitian ini adalah Pengurus Pondok Pesantren Al-Huda, Ustadzah pengajar Pondok Pesantren Al-Huda dan Santri Pondok Pesantren Al-Huda. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa: (1) tata krama seorang murid pada kitab Taisirul Khalaq terbagi menjadi 3, yakni tata krama seorang murid terhadap dirinya sendiri, tata krama seorang murid terhadap gurunya, dan tata krama seorang murid terhadap sesama. (2) Setelah dilakukan penelitian tentang implementasi tata krama seorang murid dalam kitab Taisirul Khalaq pada santri Pondok Pesantren Al-Huda Jetis Kutosari Kebumen, maka dapat disimpulkan bahwa: pertama, Pembelajaran Kitab Taisirul Khalaq berjalan dengan baik terlihat dari terlaksananya kegiatan pembelajaran di dalam kelas madrasah diniyyah. Kedua, pembentukan tata krama seorang murid dalam kitab Taisirul Khalaq pada santri Pondok Pesantren Al-Huda Jetis Kutosari Kebumen mencakup: peran guru Kitab Taisirul Khalaq dalam membentuk tata krama santri sudah berperan aktif, terbukti dengan terlaksananya metode-metode dalam mengimpelementasikan tata krama seorang murid dalam kitab Taisirul Khalaq dalam sehari-hari santri Pondok Pesantren Al-Huda Jetis Kutosari Kebumen.