PENERAPAN VIDEO ANIMASI PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN ADOBE ANIMATE PADA MATA PELAJARAN SKI MTs PESANTREN SATU ATAP HUSNUL HIDAYAH

SITI IMROATUN KHASANAH, NIM. 21110091 (2025) PENERAPAN VIDEO ANIMASI PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN ADOBE ANIMATE PADA MATA PELAJARAN SKI MTs PESANTREN SATU ATAP HUSNUL HIDAYAH. Other thesis, Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama.

[thumbnail of HALAMAN DEPAN.pdf] Text
HALAMAN DEPAN.pdf - Published Version

Download (853kB)
[thumbnail of BAB I.pdf] Text
BAB I.pdf - Published Version

Download (259kB)
[thumbnail of BAB II.pdf] Text
BAB II.pdf - Published Version

Download (475kB)
[thumbnail of BAB III.pdf] Text
BAB III.pdf - Published Version

Download (258kB)
[thumbnail of BAB IV.pdf] Text
BAB IV.pdf - Published Version
Restricted to Registered users only

Download (254kB)
[thumbnail of BAB V.pdf] Text
BAB V.pdf - Published Version

Download (108kB)
[thumbnail of DAFTAR PUSTAKA.pdf] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version

Download (440kB)

Abstract

Penerapan Video Animasi Pembelajaran Interaktif menggunkan Adobe Animate pada Mata Pelajaran SKI di Mts Pesantren Satu Atap Husnul Hidayah. Latar belakang penelitian ini adalah permasalahan yang ditemui dalam dunia pendidikan terutama dalam hal pendidikan terutama dalam media pembelajaran. Tujuan Penelitian adalah : 1).Bagaimana penerapan video animasi pembelajaran interaktif menggunakan Adobe Animate pada mata pelajran SKI di Mts Pesantren Husnul Hidayah,2). Respon siswa terhadap video animasi pembelajaran interaktif menggunakan Adobe Animate pada mata pelajaran SKI di Mts Pesantren Husnul Hidayah. Penelitian ini berupa Penelitian kualitatif. Data diperoleh dari Observasi,Wawancara,Dokumentasi.Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh menunjukan bahwa penerapan video animasi menggunakan adobe animate pada kelas VIII MTs PSA Husnul Hidayah mendapat respon positif pada siswa karena dapat meningkatkan aktif dalam pembelajaran. Penerapan video animasi interaktif terbukti mampu meningkatkan pemahaman konseptual dan penguasaan fakta sejarah secara mendalam. Mereka bisa memberikan contoh spesifik, seperti materi sejarah yang awalnya sulit kini menjadi jelas. Mereka dapat menjelaskan bahwa fitur interaktif membantu mereka menguji pemahaman secara langsung, sehingga mereka tahu di mana letak kesulitan mereka. Keterampilan ini sangat relevan dengan tuntutan zaman modern, di mana literasi digital menjadi kompetensi esensial.

Item Type: Thesis (Other)
Additional Information: Dosen Pembimbing : Devi Yaniar Wi Hargina,M.Pd.I
Uncontrolled Keywords: Penerapan,Pembelajaran Interaktif,Respon siswa
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Unnamed user with email [email protected]
Date Deposited: 01 Jul 2026 03:36
Last Modified: 01 Jul 2026 03:36
URI: https://eprints.iainu-kebumen.ac.id/id/eprint/798

Actions (login required)

View Item
View Item