Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pemanfaatan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di MI Nurul Islam, Kebumen

Seiring perkembangan teknologi, AI telah menjadi alat yang efektif dalam mempermudah penyampaian materi serta meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi ajar. Melalui penelitian ini, penulis berusaha memahami sejauh mana AI dapat membantu guru dan siswa dalam proses pembelajaran, khususnya dalam hal personalisasi, interaksi, dan evaluasi pembelajaran yang lebih optimal. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus di MI Nurul Islam. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan subjek penelitian terdiri dari guru, siswa, dan tenaga kependidikan di sekolah tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan AI dalam pembelajaran PAI membantu meningkatkan motivasi belajar siswa, memperkaya sumber belajar, dan memberikan feedback yang lebih cepat serta tepat sasaran. Meskipun demikian, ada tantangan dalam hal infrastruktur teknologi dan kurangnya pelatihan bagi guru. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa AI memiliki potensi besar dalam mendukung pembelajaran PAI di MI Nurul Islam. Namun, untuk mengoptimalkan penggunaannya, diperlukan peningkatan infrastruktur teknologi dan pelatihan guru yang lebih intensif. Oleh karena itu, peran sekolah dan pihak terkait sangat penting dalam menyediakan fasilitas serta pelatihan yang memadai agar pemanfaatan AI dapat memberikan hasil yang maksimal.