Kemandirian Belajar Siswa Kelas 4 Melalui Pembelajaran Online Di MI Al Mujtaba Karanggayam Kebume

ABSTRAK
Baeti Dwi Nur, 17116267, Kemandirian Belajar Siswa Kelas 4 Melalui Pembelajaran Online Di MI Al Mujtaba Karanggayam Kebumen, Skripsi. Kebumen Program Studi Pendidikan Pendidikan Islam Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama (IAINU) Kebumen. 2022. Latar belakng penenelitin ini berawal dari adanya pandemi Covid-19, dimana masyarakat di seluruh dunia mengalami dampaknya, dan dampak yang paling
menegerikan adalah pada dunia pendidikan, dimana hampir keseluruhan siswa yang melaksanakan pembelajaran online mengalami kebosanan dan memudarnya kemandirian siswa, dikarenakan sebelumnya siswa selalu melaksanakan pembelajaran secara tatap muka. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk Mengetahui metode pembelajaran online dalam menumbuhkan kemandirian belajar siswa dan untuk Mengetahui pengaruh pembelajaran online terhadap kemandirian
belajar siswa. Penelitian ini meruapakan jenis penelitian kualitatif, dengan mengambil latar di MI Al Mujtaba Karangmaja Kebumen. Pengumpulan data diambil dengan
metode observasi, wawancara secara mendalam dan dokumentasi. Analisa validitas data dilakukan dengan teknik triangulasi, dimana data yang diperoleh dari hasil observasi, wawancara dan dokumentasi akan diuji kebenaranya. Analisis data
dilakukan dengan menyeleksi dan menyusun data yang diperoleh, kemudian diolah dan dianalisis sehingga dapat ditarik kesimpulan