MANAJEMEN DISIPLIN POSITIF PADA SEKOLAH DASAR NEGERI JEMUR KEBUMEN

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya memilih pendekatan yang tepat dan sesuai supaya mampu membuat peserta didik memahami dan mengontrol perilakunya dengan kesadaran, bertanggung jawab atas tindakan dan perilakunya sebagai bentuk menghormati diri sendiri juga orang lain. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana manajemen disiplin positif dalam membangun keyakinan kelas pada SD Negeri Jemur kebumen. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan datanya menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan analisis datanya menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: Perencanaan disiplin positif dalam membangun keyakinan kelas dimulai pada akhir tahun 2023 tepatnya di bulan Desember. Dalam perencanaan tersebut kepala sekolah dan komite pembelajaran menentukan dan menetapkan arahan kegiatan, pedoman kegiatan, alternatif terbaik, target yang jelas, alat ukur kinerja serta efektivitas dan efisiensi operasional kegiatan. Kepala sekolah dan komite pembelajaran mengundang bapak ibu guru, komite sekolah, dan perwakilan wali murid, untuk memperkenalkan disiplin positif, keyakinan sekolah dan keyakinan kelas. kepala sekolah dan komite pembelajaran memandu seluruh warga sekolah untuk mengimplementasikan disiplin positif dalam kehidupan sehari-hari. Kepala sekolah dan komite pembelajaran selalu memantau penerapan disiplin positif, keyakinan sekolah, dan keyakinan kelas supaya dapat berjalan sesuai dengan tujuan perencanaan, dan tentu saja akan melakukan pembenahan terhadap hal-hal yang masih kurang atau belum berjalan dengan baik.