MANAJEMEN PROGRAM KESISWAAN DALAM MEMBENTUK PROFIL PELAJAR PANCASILA RAHMATAN LIL ALAMIN DI MTS AL MA’ARIF RAKIT BANJARNEGARA

Tesis ini membahas tentang manajemen program kesiswaan dalam Membentuk Profil Pelajar Pancasila Rahmatan lil alamin di MTs Al Ma‟arif Rakit Banjarnegara. Studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan tentang bagaimana perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi dan mutasi manajemen program kesiswaan dalam Membentuk Profil Pelajar Pancasila Rahmatan lil alamin di MTs Al Ma‟arif Rakit Banjarnegara. Permasalahan tersebut dibahas melalui studi lapangan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Datanya diperoleh dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Semua data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan reduksi data, display data dan verifikasi atau penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menemukan bahwa: 1) perencanaan manajemen kesiswaan antara lain: (1) kepala madrasah membentuk panitia penyusun rencana program kegiatan tersebut; (2) panitia merancang program tahunan; 2) pengorganisasian manajemen kesiswaan dilaksanakan dengan melakukan pembagian tugas guru yang menangani pembelajaran berdasarkan ruang lingkup kerja guru, jam kerja, uraian tugas per jenis guru, dan pemenuhan kewajiban jam tatap muka guru; pembagian tugas guru pembina/pelatih kegiatan ekstrakurikuler berdasarkan kompetensi yang dimiliki; membentuk panitia atau penanggung jawab kegiatan yang menangani kegiatan pembudayaan dan pembiasaan; 3) pelaksanaan manajemen kesiswaan diwujudkan melalui kegiatan-kegiatan yang sudah terprogram dan rutin pelaksanaannya, baik kegiatan intrakurikuler maupun ekstrakurikuler; 4) Evaluasi Manajemen Kesiswaan Dalam Membentuk pelajar pancasila rahmatan lil „alamin di MTs Al Ma‟arif Rakit dilakukan agar dapat mengetahui umpan balik. Hasil evaluasi ini dapat dilihat dari sikap dan perilaku peserta didik dalam kegiatan sehari-hari, yang menjadi lebih baik dalam melaksanakan suatu kegiatan yang merupakan wujud dari Profil Pelajar Pancasila Rahmatan lil alamin yakni pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Melalui kegiatan evalusasi pada manajemen kesiswaan dalam membentuk profil pelajar pancasila rahmatan lil „alamin ini memberikan dampak yang baik dalam melakukan suatu kegiatan.