Implementasi Metode Pembelajaran Kitab Kuning Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pada Madrasah Diniyah Nurul Hidayah Donosari

ABSTRAK
Misbakhul Munir. 20117003. Implementasi Metode Pembelajaran Kitab Kuning Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pada Madrasah Diniyah Nurul Hidayah Donosari
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Implementasi Metode Pembelajaran Kitab Kuning Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pada Madrasah Diniyah Nurul Hidayah Donosari. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif
dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah dewan asatidz Madrasah Diniyyah Nurul Hidayah Donosari. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran metode kitab kuning melalui kombinasi beberapa metode santri-santri menjadi mengenal pelajaran kitab
kuning dan menambah pengetahuan, pengalaman membaca arab pegon dan santri bisa menambah perbendaharaan kata dari bahasa arab yang terkandung didalm kitab Safinah dan Mandzumah lewat metode hafalan, santri yang notabenya tinggal di desa bisa merasakan pelajaran khas para santri yang di pondok pesantren, disamping itu dari aura kesakralan kitab kuning bisa meningkatkan karakter yang berakhlakul karimah. Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya peningkatan kompetensi dewan asatidz Madrasah Diniyyah Nurul Hidayah dalam mengembangkan pembelajaran kitab kuning yang lebih inovatif dan kreatif, serta pentingnya dukungan dari, orang tua, dan masyarakat untuk menciptakan generasi yang berilmu dan berakhlakul
karimah. Kata kunci: Implementasi, Kitab Kuning, Madrasah Diniyyah Nurul Hidayah Donosari,