Strategi Guru Dalam Pembelajaran Daring Mapel B. Indonesia di MI Nurul Huda Sawangan.

ABSTRAK
Dewi Nurul Setiawanti . 1712793. Strategi Guru Dalam Pembelajaran Daring Mapel B. Indonesia di MI Nurul Huda Sawangan. Tujuan Penelitian adalah: (1) untuk mengetahui strategi guru dalam pembelajaran daring mapel B. Indonesia di MI nurul Huda Sawangan; (2) faktorfaktor apa saja pendukung dan menghambat strategi pembelajaran daring mapel
B. Indonesia di MI Nurul Huda Sawangan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif bersifat deskriptif yang
menggunakan pendekatan penelitian secara deskriptif kualitatif dengan metode pengumpulan data berdasarkan wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan
kesimpulan dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukan Bahwa : (1) Strategi yang digunakan guru Dalam Pembelajaran daring mapel B. Indonesia di MI Sawangan ialah strategi ekspositori, dengan metode penugasan kepada siswa. Sementara faktor-faktor pendukung guru dalam pembelajaran daring mapel B. Indonesia di Mi Nurul Huda Sawangan Fasilitas kuota Gratis dari Madrasah dan Handphone yang sudah Android, selain itu ada dorongan dari orang tua dalam mengarahkan dan
mendampingi siswa. Faktor yang menghambat strategi guru dalam pembelajaran daring mapel B. Indonesia adalah terbatasanya waktu pembelajaran, siswa ada yang belum mempunyai handphone