UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN PENDIDIKAN AKHLAK KELAS V DI MADRASAH IBTIDAIYAH MA’ARIF WONODADI

ABSTRAK
Puji Leksono. 1612772 Upaya Guru dalam Meningkatkan Pendidikan Akhlak
Siswa Kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Wonodadi.
Tujuan Penelitian adalah: (1) Untuk mengetahui Upaya guru Akidah
Akhlak dalam meningkatkan akhlak siswa kelas V di Madrasah Ibtidaiyah
Ma’arif Wonodadi. (2) Untuk mengetahui faktor pendukung dan faktor
penghambat dalam meningkatkan akhlak siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah
Ma’arif Wonodadi.
Penelitian ini berupa penelitian lapangan. Guru yang diteliti merupakan
guru yang berada di MI Ma’arif Wonodadi., Kecamatan Buayan, Kabupaen
Kebumen. Pengumpulan data yang digunakan dengan melalui observasi,
wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah dengan
menggunakan analisis kualitatif. Teknik analisis data yang digunakan adalah
penyajian data.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Upaya guru dalam
meningkatkan pendidikan akhlak kelas V di Madrasah Ibtidaiyah ma’arif
Wonodadi sudah baik karena adanya hubungan yang erat tentang penelitian yang
dilakukan dengan kejadian di lapangan.(2) Faktor pendukung upaya guru dalam
meningkatkan pendidikan akhlak kelas V yaitu proses pembelajaran pendidikan
akhlak yang dilaksanakan sudah berjalan secara efektif dan efisien. (3)Faktor
penghambat dalam meningkatkat pendidikan akhlak yaitu munculnya Virus
Corona yang berdampak bagi pendidikan. dengan diberlakukanya pembelajaran
jarak jauh maka jaringan internet sangat berpengaruh besar untuk keberhasilan
proses belajar mengajar.
Kata Kunci: Guru Kelas, Pendidikan akhlak