Proses Pembelajaran kitab Syifaul Jinan di Madrasah Roudlotul Huda Jetis Kutosari

Tujuan penelitian: (1) Untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran kitab Syifaul Jinan di Madrasah Roudlotul Huda Jetis Kutosari (2) Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat pembelajaran kitab Syifaul Jinan di madrasah roudlotul huda jetis kutosari. (3) Untuk mengetahui kenapa kitab Syifaul Jinan menjadi rujukan pembelajaran di Madrasah Roudlotul Huda Jetis Kutosari Penelitian ini berupa penelitian kualitatif deskriptif. Data yang dikumpulkan berupa data observasi, wawancara dan dokumentasi yang dilakukan di Pondok Pesantren Al- Huda Jetis Kutosari. Kemudian teknik analisis data melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwasanya 1) mempelajari ilmu tajwid hukumnya fardu kifayah karena untuk menjaga kesalahan-kesalahan dalam pembacaan Al-Qur’an selain untuk menjaga dari kesalahan juga untuk menjamin keorisilitasan Al-Qur’an oleh sebab itu mempelajari ilmu tajwid sangatlah penting. 2) faktor yang mempengaruhi santri dalam meningkatkan bacaan Al-Qur’an yaitu adanya faktor pendukung dan penghambat. Faktor pendukung yaitu mudahnya santri ketika diatur dan adanya kesadaran diri dalam belajar, faktor penghambat yaitu adanya lingkungan yang kurang memadai dan kurang mendukung untuk belajar memahami bacaan Al-Qur’an. 3) Kitab Syifaul Jinan menjadi rujukan pembelajaran karena merupakan kitab dasar yang harus diketahui sebelum belajar Al-Qur’an dan di Madrasah Roudlotul Huda tidak menggunakan Thuhfatul Athfal atau sebagainya dikarenakan sejak awal di pesantren Al-Huda
tidak menggunakan kitab tajwid selain Syifaul Jinan.