Penerapan Metode Muroja‟ah dalam Menghafal Al-Qur‟an di MI Ma‟arif Soka Poncowarno Kebumen

Tujuan Penelitian adalah: (1) untuk mengetahui penerapan metode muroja‟ah dalam pembelajaran tahfidz juz „amma di MI Ma‟arif Soka Poncowarno Kebumen: (2) untuk mengetahui faktor-faktor pendukung serta penghambat dalam menghafalkan juz „amma di MI Ma‟arif Soka Poncowarno Kebumen. Subjek penelitian penelitian ini adalah kepala madrasah, ustadz ustadzah tahfidz, peserta didik serta orang tua peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Informan dalam penelitian ini adalah kepala madrasah, ustadz ustadzah pendamping tahfidz juz „amma, peserta didik dan orang tua atau wali peserta didik. Teknik pengumpulan data penelitian ini dengan menggunakan wawancara, observasi serta dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan yaitu: (1) Reduksi Data; (2) Penyajian Data; (3) Verifikasi atau penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Penerapan metode muroja‟ah dalam menghafalkan Al-Qur‟an juz 30 pada peserta didik di MI Ma‟arif Soka Poncowarno Kebumen adalah hafalan bersama yang dibimbing oleh ustadz ustadzah pendamping serta menghafalkan secara individu untuk menyimakkan kepada ustadz ustadzah pendamping; (2) Faktor pendukung, (a) Terdapat mata pelajaran yang mendukung seperti Al-Quran Hadits dan lain-lain, (b) Dukungan motivasi ustadz ustadzah, (c) Dukungan pihak madrasah, (d) Dukungan orang tua peserta didik, (e) Keinginan peserta didik dalam mencapai target hafalannya; Faktor Penghambat, (a) Adanya peserta didik yang belum mampu membaca huruf hijaiyah, (b) Beberapa orang tua atau wali peserta didik yang kurang mendukung putra-putinya dalam belajar, (c) Munculnya rasa bosan dan malas dalam diri peserta didik dalam menghafalkan juz „amma, (d) Sifat malu peserta didik kepada ustadz ustadzah pendamping ketika belum menghafal.