PERAN ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI ANAK BELAJAR MEMBACA AL-QUR’AN DI TPQ NURUL HIDAYAH, BANYUMUDAL, PANJER

ABSTRAK
Tri Agustin Nurbaeti, 19116806, Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Motivasi Anak Belajar Membaca Al-Qur’an di TPQ Nurul Hidayah, Banyumudal, Panjer. Tujuan Penelitian adalah : (1) Untuk mengetahui peran orang tua untuk meningkatkan motivasi anak dalam belajar membaca Al-Qur’an di TPQ Nurul Hidayah, Banyumudal, Panjer. (2) Mengetahui faktor pendukung dan penghambat orang tua dalam memotivasi anak dalam belajar membaca Al-Qur’an. Penelitian ini berupa penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Data-data yang terkumpul kemudian dianalisis dan diinterpretasikan dalam bentuk yang singkat dan jelas sehingga mudah dipahami dan disimpulkan. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Motivasi Anak Belajar Membaca Al-Qur’an di TPQ Nurul
Hidayah, Banyumudal, Panjer adalah dengan cara orang tua memberikan teladan
atau contoh kepada anak, orang tua memberikan motivasi, orang tua melakukan pengawasan dan pengecekan, orang tua memberikan tanggung jawab dan tugas. Faktor pendukung orang tua dalam meningkatkan motivasi anak belajar membaca Al-Qur’an di TPQ Nurul Hidayah, Banyumudal, Panjer adalah sikap sadar orang tua pada pendidikan, adanya sarana prasarana yang memadai dan lingkungan yang agamis. Sedangkan faktor penghambatnya yaitu kondisi fisik anak, kemampuan
anak, keterbatasan orang tua dalam membaca Al-Qur’an dan kesibukan orang tua.