Pendidikan Moderasi Beragama dalam Novel Notebook Karya Tisa Ts dan Kinanti WP

Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui pendidikan moderasi beragama yang terdapat dalam novel Notebook Karya Tisa Ts dan Kinanti WP. (2) untuk mengetahui relevansi pendidikan moderasi beragama dengan kehidupan di Sumba. Penelitian ini berupa penelitian kepustakaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah novel Notebook karya Tisa Ts dan Kinanti WP sebagai sumber data primernya. Buku-buku, jurnal, internet dan sumber lain yang memiliki hubungan dengan novel Notebook maupun wacana tentang pendidikan moderasi beragama. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini ialah dengan menggunakan metode dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan metode analisis isi. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa (1) Nilai pendidikan moderasi beragama yang terdapat dalam novel, yaitu: Toleransi, Adil, Seimbang, dan setara. (2) Relevansi pendidikan moderasi beragama dengan kehidupan Sumba sangatlah relevan. Dimana kehidupan disana telah menerapkan konsep moderasi beragama, yamg ditandai dengan para warga yang begitu tolong menolong dan gotongroyong tanpa memandang perbedaan yang ada.
Kata kunci: Pendidikan, Moderasi Beragama, Novel Notebook.