STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SISWA KELAS III DI SD NEGERI PATUKREJOMULYO KECAMATAN MIRIT KABUPATEN KEBUMEN TAHUN 2020/2021

ABSTRAK
Puji Asih. 17116342. Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Siswa
di Sekolah Dasar Negeri Patukrejomjulyo Kecamatan Mirit Kabupaten Kebumen
Tahun Pelajaran 2020/2021.
Tujuan Penelitian adalah: (1) Mengetahui strategi Pembelajaran Pendidikan
Agama Islam pada siswa di SD Negeri Patukrejomulyo Kecamatan Mirit
Kabupaten Kebumen Tahun 2020/2021; (2) Mengetahui faktor pendukung dan
penghambat Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada siswa di SD Negeri
Patukrejomulyo Kecamatan Mirit Kabupaten Kebumen Tahun 2020/2021.
Strategi diartikan sebagai pola umum kegiatan guru dengan siswa dalam
perwujudan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan yang telah digariskan.
Strategi pembelajaran sebagai pola-pola umum kegiatan belajar mengajar untuk
mencapai tujuan.
Strategi pembelajaran merupakan suatu sistem intruksional yang mengacu
pada seperangkat komponen yang saling bergantung satu sama lain untuk mencapai
tujuan. Dengan demikian strategi pembelajaran pada dasarnya merupakan kegiatan
proses terencana yang dilakukan seorang pendidik dalam mengkondisikan siswa
supaya dapat belajar sesuai dengan tujuan pembelajaran. Strategi pembelajaran
mengandung sejumlah komponen yang meliputi tujuan, bahan pelajaran, kegiatan
belajar mengajar, metode, alat dan sumber, serta evaluasi.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Dalam satu kelas guru
tidak menuntut semua anak memiliki tingkat pencapaian yang sama, dalam satu
kelas tidak memiliki kondisi yang sama secara mental. Oleh karena itu tujuan
pembelajran PAI dalam membentuk pribadi muslim bagi anak disesuaikan dengan
kondisi masing-masing anak.
Kata kunci: Strategi pembelajaran, Pembelajaran Pendidikan Agama Islam