Peran Guru Bimbingan Konseling Dalam Menanamkan Nilai Karakter Disiplin Pada Siswa MAN 4 Kebumen

Durotun Nafisah. 18116408. Peran Guru Bimbingan Konseling Dalam
Menanamkan Nilai Karakter Disiplin Pada Siswa MAN 4 Kebumen. Skripsi.
Institutut Agama Islam Nahdlotul Ulama Kebumen.

Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui deskripsi kedisiplinan di
MAN 4 Kebumen; (2) untuk mengetahui bentuk-bentuk dari kedisiplinan di MAN
4 Kebumen; (3) untuk mendeskripsikan serta mengetahui peran guru Bimbngan
Konseling dalam menanamkan nilai karakter disiplin pada siswa kelas XI MAN 4
Kebumen.

Penelitian ini berupa penelitian lapangan. Penelitiannya menggunakan
Pendekatan Kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru Bimbingan
Konseling dan siswa kelas XI MAN 4 Kebumen. Metode pengumpulan data yang
digunakan adalah observasi, wawancara, serta dokumentasi. Sedangkan teknik
analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, serta penarikan
kesimpulan.

Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: (1) Bentuk-bentuk
kedisiplinan siswa di MAN 4 Kebumen, merupakan wujud dari penerapan aturan
tata tertib madrasah yang telah disepakati serta untuk ditaati oleh seluruh siswa
MAN 4 Kebumen; (2) Definisi kedisiplinan di MAN 4 Kebumen merupakan
sebuah usaha serta aturan yang diterapkan di MAN 4 Kebumen untuk melatih,
membiasakan, menumbuhkan kembali rasa disiplin terhadap siswa; (3) Peran guru
bimbingan konseling dalam menanamkan nilai karakter disiplin di MAN 4
Kebumen adalah sangat berperan aktif, mulai dari teladan yang diberikan oleh
guru BK terhadap siswa, kemudian pembinaan-pembinaan yang diberikan. Selain
itu guru BK juga memberikan arahan dan motivasi dalam menanamkan nilai
karakter disiplin pada siswa.

Kata Kunci: Peran Guru BK, Pendidikan Karakter, Nilai Karakter, Disiplin