MANAJEMEN KURIKULUM TERPADU PADA SISTEM FULL DAY SCHOOL DAN PESANTREN DI MTs AL IMAN BULUS GEBANG PURWOREJO

ABSTRAK
Maulia Munasabah, NIM: 1910640. Manajemen Kurikulum Terpadu pada sistem Full Day School dan Pesantren di MTs Al Iman Bulus Gebang Purworejo. Tesis, Program Pascasarjana IAINU Kebumen, 2021.

Penelitian ini dilatarbelakangi adanya sebuah inovasi baru dalam lembaga pendidikan formal swasta yang terus berupaya mengembangkan mutu pendidikan agar selaras dengan tujuan pendidikan nasional. Adanya perpaduan Kurikulum dengan sistem Full Day School dan Pesantren yang mengintegrasikan antara kurikulum nasional yang dikeluarkan dari Kemenag dengan Kurikulum Pesantren yang notabene-nya terdiri dari kitab-kitab klasik agama islam atau kitab kuning.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Manajemen Kurikulum Terpadu pada sistem Full Day School dan Pesantren di MTs Al Iman Bulus Gebang Purworejo dengan penerapan fungsi manajemen perencanaan kurikulum, pengorganisasian kurikulum, pelaksanaan kurikulum, dan evaluasi kurikulum.

Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan, dimana penyusun mengumpulkan data dengan melakukan studi mendalam berupa wawancara dengan kepala madrasah dan waka kurikulum sebagai pemberi informasi, observasi terhadap fenomena yang terjadi dan mendokumentasikan data tersebut. Kemudian data tersebut dianalisis menggunakan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data.

Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa Manajemen Kurikulum Terpadu pada sistem Full Day School dan Pesantren di MTs Al Iman Bulus Gebang Purworejo meliputi perencanaan kurikulum, pengorganisasian kurikulum, pelaksanaan kurikulum, dan evaluasi kurikulum. Adanya manajemen kurikulum terpadu ini sebagai bentuk pendisiplinan kurikulum yang disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik agar mampu memiliki kompetensi yang memuaskan baik dari kurikulum nasional ataupun kurikulum pesantren.

Kata Kunci : Manajemen Kurikulum Terpadu, Full Day School, Pesantren, MTs Al-Iman Bulus Gebang Purworejo.