IMPLEMENTASI METODE THORIQOTY PADA PEMBELAJARAN AL-QUR’AN DI TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR’AN (TPQ) NURUL HIDAYAH DESA LAJER AMBAL KEBUMEN

ABSTRAK
Bening Pujianingrum. 17116229. Implementasi Metode Thoriqoty pada
Pembelajaran Al-Qur‟an di Taman Pendidikan Al-Qur‟an (TPQ) Nurul Hidayah
Desa Lajer, Ambal, Kebumen.
Tujuan penelitian adalah : (1) untuk mengetahui bagaimana penerapan
metode Thoriqoty pada pembelajaran Al-Qur‟an pada santri di TPQ Nurul
Hidayah Lajer Ambal Kebumen; (2) untuk mengetahui faktor pendukung dan
penghambat implementasi metode Thoriqoty pada pembelajaran Al-Qur‟an di
TPQ Nurul Hidayah Lajer Ambal Kebumen.
Penelitian ini berupa penelitian lapangan dengan obyek penelitian asatidz
dan santri TPQ Nurul Hidayah Lajer Ambal Kebumen sebagai obyek pokok dan
pendukung. Adapun penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian deskriptif
kualtitatif dengan data berupa kata-kata. Data yang dikumpulkan melalui metode
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik Analisa data yang digunakan
dalam skripsi ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa : (1) Implementasi
metode Thoriqoty di TPQ Nurul Hidayah menggunakan teknik privat dan
klasikal, dipandu dengan buku Thoriqoty. (2) Pembelajaran Al-Qur‟an santri TPQ
Nurul Hidayah dengan metode Thoriqoty sudah baik, dibuktikan dengan tolak
ukur indikator kemampuan membaca Al-Qur‟an yang menarik dan efektif dengan
penggunaan irama Rasm „Utsmani yang menajdi ciri khas Thoriqoty.
Kata Kunci : Pembelajaran Al-Qur‟an dan Metode Thoriqoty.