MANAJEMEN BERBASIS PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MI TERPADU LOGARITMA SEMPOR

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) perencanaan
manajemen berbasis partisipasi masyarakat, (2) pengorganisasian peran masyarakat
dalam mendukung pendidikan, (3) pelaksanaan program madrasah yang melibatkan
masyarakat, serta (4) pengawasan terhadap partisipasi masyarakat dalam
meningkatkan mutu pendidikan di MI Terpadu Logaritma Sempor.
Jenis penelitian ini merupakan kualitatif deskriptif dengan pendekatan
studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan
dokumentasi. Subjek penelitian meliputi kepala madrasah, guru, komite, dan wali
murid. Keabsahan data diuji menggunakan teknik triangulasi sumber dan metode,
sedangkan analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi, penyajian, dan
penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan partisipatif
dilakukan melalui rapat dan musyawarah antara pihak sekolah, komite, dan orang
tua dalam merumuskan visi, program kerja, serta prioritas pengembangan
madrasah; (2) Pengorganisasian dilaksanakan dengan pembagian peran yang jelas,
di mana kepala madrasah menjadi koordinator, guru sebagai pelaksana, komite
sebagai mitra pengawas, dan orang tua sebagai pendukung aktif; (3) Pelaksanaan
program mencakup kegiatan akademik, keagamaan, ekstrakurikuler, pembangunan
sarana prasarana, serta kegiatan sosial, di mana masyarakat terlibat secara langsung
dalam bentuk tenaga, dana, maupun pemikiran; (4) Pengawasan dilakukan melalui
supervisi kepala madrasah, evaluasi berkala, serta forum rapat yang melibatkan
semua pemangku kepentingan sehingga tercipta transparansi dan akuntabilitas.