MANAJEMEN KURIKULUM DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS SISWA DI RAUDHATUL ATHFAL SYEKH SIDOKARSO DESA GROGOLBENINGSARI PETANAHAN

Penelitian ini dilatarbelakangi tentang pentingnya pembentukan karakter
religius sejak dini sehingga perlu adanya manajemen yang baik dalam
mewujudkan tujuan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk untuk
mendeskripsikan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi
kurikulum dalam pembentukan karakter religius di RA Syekh Sidokarso Desa
Grogolbeningsari Petanahan.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis fenomonologi.
Informan dalam penelitian ini adalah Kepala RA, guru, komite, dan orang tua.
Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Teknik triangulasi digunakan untuk mengetahui keabsahan data penelitian. Teknik
analisis data menggunakan model Miles & Huberman & Saldana yang terdiri dari
tahap kondensasi data, penyajian data, dan verifikasi data.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Perencanaan kurikulum dalam
membentuk karakter religius siswa di RA Syekh Sidokarso adalah dengan
menetapkan program pembinaan karakter religius, membuat rancangan
pembelajaran yang inovatif dan kreatif; 2) Pengorganisasian kurikulum dalam
membentuk karakter religius siswa di RA Syekh Sidokarso meliputi penyusunan
topik pembelajaran, pembagian beban kerja guru, dan menjalin kolaborasi; 3)
Pelaksanaan kurikulum dalam membentuk karakter religius siswa di RA Syekh
Sidokarso meliputi pelaksanaan kurikulum saat pembelajaran di kelas maupun
saat kegiatan di luar kelas; metode yang sering digunakan adalah dengan
menggunakan metode pembiasaan, keteladanan, pemberian penguatan dan
penghargaan, ceramah/nasihat, dan metode kisah: 4) Evaluasi Kurikulum RA
Syekh Sidokarso Grogolbeningsari dilaksanakan secara bertahap yaitu
jangka pendek satu tahun sekali dan jangka panjang 4 tahun sekali.
Kesimpulan dalam penelitian ini adalah manajemen kurikulum di RA
Syekh Sidokarso telah berjalan dengan baik dan efektif dalam meningkatkan
karakter religius siswa RA.