KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN DISIPLIN KERJA GURU DI MI MA’ARIF SOKA KECAMATAN PONCOWARNO KABUPATEN KEBUMEN

Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui upaya kepala madrasah dalam
meningkatkan disiplin kerja guru di MI Ma’arif Soka Kecamatan Poncowarno
Kabupaten Kebumen dan ntuk mengetahui tingkat disiplin kerja guru di MI Ma’arif
Soka Kecamatan Poncowarno Kabupaten Kebumen. Subjek penelitian ini adalah
kepala madrasah dan guru
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan fokus pada strategi
yang diterapkan oleh kepala Madrasah untuk menciptakan lingkungan kerja yang
disiplin di kalangan guru. Temuan utama menunjukkan bahwa kepala Madrasah secara
aktif melibatkan guru dalam penyusunan aturan dan regulasi, sehingga menciptakan
rasa kepemilikan dan komitmen terhadap institusi. Selain itu, kepala Madrasah
berperan sebagai teladan dengan menunjukkan ketepatan waktu dan profesionalisme,
yang secara signifikan mempengaruhi kepatuhan guru terhadap disiplin. Penelitian ini
menyoroti pentingnya pengembangan profesional berkelanjutan, komunikasi yang
efektif, dan upaya kolaboratif di antara guru untuk meningkatkan kinerja mereka. Hasil
penelitian menyarankan bahwa gaya kepemimpinan yang kuat, yang ditandai dengan
pendekatan transformasional dan partisipatif, sangat penting dalam menumbuhkan
budaya disiplin dan meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan di
Madrasah.