MANAJEMEN BOARDING SCHOOL DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS SISWA DI SMP NEGERI 1 KEBUMEN

SMPN 1 Kebumen merupakan sekolah yang menerapkan boarding school manajemen yaitu
konsep sekolah dipadukan dengan Pondok Pesantren dengan pendidikan formal , sehingga
siswa bertempat tinggal di asrama yang berada di kompleks sekolah. Dengan sistem
boarding school, pembelajaran dilaksanakan selama sehari penuh “full day leraning” dengan
jadwal yang tersusun rapi dan sitematis antara kegiatan sekolah dengan asrama.
Boarding school merupakan program unggulan SMPN 1 Kebumen harus di kelola
dengan baik sesuai dengan visi dan misi yang telah di rumuskan. Tujuan Penelitian adalah
dilatarbelakangi dengan adanya suatu karakter memiliki peranan penting dalam kehidupan
sosial. Banyak orang yang gagal karena karakter dan banyak orang yang berhasil karena
karakter. Berkarakter di peroleh melalui pembinaan pendidikan agama islam, agama islam
mengandung budi pekerti yang mulia dan merupakan indikator manusia yang berkualitas
terlepas apapun zamannya. Pembinaan karakter merupakan suatu upaya yang dilakukan
seorang guru untuk melakukan pembinaan, pengajaran sekaligus mengevaluasi karakter
Siswa atau santri. Bagaimana seorang santri yang menjadi harapan bangsa kelak dapat
menjadi insan kamil yang dapat membanggakan agama serta negara. Manajemen Boarding
School merupakan tata kelola dalam bagaimana para pembina dapat mengatur waktu,
kuantitas dan kualitas pembinaan terhadap santri.
Penelitian ini bertujuan untuk memberikan deskripsi secara kualitatif untuk
mengetahui perencanaan Manajemen Boarding School dalam Pembentukan Karakter Siswa
di SMP Negeri 1 Kebumen,untuk mengetahui pengorganisiran Manajemen Boarding School
dalam Pembinaan Karakter Santri di SMP Negeri 1 Kebumen untuk mengetahui
pelaksanaan Manajemen Boarding School dalam Pembinaan Karakter Santri di Asrama, dan
untuk mengetahui pengawasan Manajemen Boarding School dalam Pembentukan Karakter
Santri di Boarding School SMP Negeri 1 Kebumen.
Adapun jenis penelitian yang penulis gunakan dalam penelitian ini pendekatan
kualitatif bersifat deskriptif. Metode penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang
digunakan untuk mempelajari keadaan tempat-tempat alami, dimana peneliti sebagai
instrumen kuncinya, teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan
dokumentasi, analisis data bersifat induktif.
Dalam merencanakan program pembentukan karakter, Kepala asrama SMPN 1
Kebumen bekerjasama dengan seluruh komponen orang tua siswa, siswa, guru, dan pamong
dengan tim pelaksana pengasuh asrama. Pengorganisasian manajemenSMP Negeri 1
Kebumen secara formal menetapkan menggolongkan dan mengatur bagaimana kegiatan
yang harus diterapkan dan menetapkan tugas-tugas pokok Pembina asrama dalam rangka
mencapai tujuan organisasi dengan efisien. Pelaksanaan pembinaan karakter santri/siawa
asrama SMP Negeri 1 Kebumen yang terintegrasi di semua mata pelajaran, kegiatan
pengembangan diri, dan kegiatan pembiasaan rutin, telah membentuk budaya sekolah yang
kondusif dalam membina karakter santri. Baik kegiatan di kelas maupun di luar kelas, telah
membentuk karakter religius, ketaatan beragama, kemandirian, tanggung jawab, kreatifitas
dan kedisiplinan santri. Pengawasan pembinaan karakter di kelas diserahkan kepada guru-
guru dan pembina asrama dengan berpedoman pada aturan yang tertera di papan peraturan
setiap kamar untuk mengendalikan kedisiplinan santri SMP Negeri 1 Kebumen.