MANAJEMEN MUTU DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA RAUDHATUL ATHFAL (RA) TERPADU YAPIKA TANJUNGSARI KECAMATAN PETANAHAN

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya program PAUD yang bermutu
oleh pemerintah mengingat PAUD adalah lembaga paling dasar dan pertama yang
harus diperhatikan kualitas pendidikannya. Penelitian ini mengkaji implementasi
Total Quality Manajement (TQM) yang mengadopsi siklus PDCA (Plan-Do
Check-Act) digunakan untuk menganalisis mutu pendidikan pada lembaga PAUD
RA Terpadu Yapika Tanjungsari dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan pengumpulan
data melalui observasi kegiatan pembelajaran, wawancara semi-terstruktur dengan
kepala sekolah dan guru serta studi dokumen. Analisis data dilakukan
menggunakan model Miles dan Huberman yang mencakup pengumpulan data,
penyajian, reduksi, dan penarikan kesimpulan.
Temuan penelitian mengungkapkan bahwa: Pertama, terdapat proses
perencanaan melalui rapat tahunan dan pembentukan program. Pada tahap
pelaksanaan dilakukan dengan menjalankan semua program yang terencana
semaksimal mungkin disesuaikan kondisi siswa. Tahap pengawasan dilakukan
dengan monitoring dari pimpinan, dan pada tahap tindak lanjut diadakan
perbaikan secara spontan menyesuaikan situasi dan kondisi siswa. Melalui proses
PDCA (plan, do, check, action) menunjukkan hasil belajar siswa mengalami
peningkatan karena adanya proses perbaikan mutu pendidikan yang terus
menerus.